DIGITALER AUFBRUCH DER LEHRE   |   AWARD 2020

Die Gesellschaft der Freunde und Förderer der Hochschule Hof hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Hochschule als Forschungs- und Lehrinstitution der Region zu fördern und diese in ihren Aufgaben ebenso zu unterstützen wie auch auf dem Weg zu einem der besten und innovativsten Lehr- und Lernstandtorte Deutschlands. 

Aufgrund der sich verändernden Gegebenheiten in der Gesellschaft, der Technik und der Wirtschaft durch die Digitalisierung gehört es zu den Aufgaben einer Hochschule bisherige, traditionelle Lehr- und Lernformen auf die Probe zu stellen und diese an die aktuellen Anforderungen der Digitalisierung anzupassen. Durch den Award „Digitaler Aufbruch der Lehre“ werden daher seit 2017 jährlich Lehrkonzepte und deren Umsetzungen ausgezeichnet und gefördert, die die an der Hochschule betriebene Lehre bestmöglich an den Anforderungen und den Möglichkeiten der Digitalisierung ausrichten.

Die Digitalisierung hat einen erheblichen Einfluss auf die heutige Gesellschaft, Arbeitswelt und Lehre an Hochschulen. Durch neue (digitale) Methoden und Werkzeuge des Kompetenzerwerbs bzw. der -vermittlung, verändern sich die Erwartungen von Studierenden an die Lehrmethoden der Hochschulen.

Die Hochschule Hof nimmt diese Herausforderung an und hat sich durch das Projekt „Digitaler Aufbruch der Lehre“ (dal) verpflichtet, aktuellen und zukünftigen Studierenden, die für eine digitale Zukunft notwendigen Kompetenzen zu vermitteln. Die Basis des Projekts dal ist daher eine kontinuierliche Anpassung der Lehrinhalte, Lehrmethoden und digitalen Werkzeuge der Hochschule Hof mit dem Ziel, eine durchgängige kompetenzorientierte Lehre anzubieten.

Neben der Vermittlung von Wissen (Fachkompetenzen) betrachtet die Hochschule Hof eine kompetenzorientierte Lehre als Vermittlung von:

• Methodenkompetenz
• (persönliche) Selbstkompetenz
• Sozialkompetenz
  
  

Diese Kompetenzbereiche sollen an der Hochschule Hof weiter gestärkt werden. Um dieses Ziel zu erreichen, ist eine Veränderung des Rollenverständnisses der Lehrenden notwendig:

Lehrende übernehmen im Zeitalter einer Digitalen Lehre neben der Rolle des Wissensvermittlers auch eine Rolle als Anleiter, Begleiter und Berater des individuellen Lernprozesses der Studierenden.

DER AWARD FÜR HOCHSCHULMITGLIEDER DER LEHRE

Um den Award „Digitaler Aufbruch der Lehre“ können sich, als Einzelperson oder im Team, die folgenden Hochschulmitglieder bewerben:

• alle Professor*innen
• Labormitarbeiter*innen
• Dozent*innen
• Lehrbeauftragte
  
  

Der Award …

• … wird seit 2017 jährlich ausgelobt
• … wird durch eine unabhängige Jury vergeben
• … ist ausgelobt mit jährlich 10.000,00 € für den jeweils Erstplatzierten. 

DER SONDERPREIS FÜR STUDIERENDE

Um den Sonderpreis für Studierende können sich, als Einzelpersonen oder im Team, die folgenden Hochschulmitglieder bewerben: 

• Studierende
• Studierende im Verbund mit einem bzw. einer Dozent*in

Der Sonderpreis…

• …. wird seit 2020 jährlich ausgelobt
• … ist ausgelobt mit einem Gutschein für Hard- und / oder Software i.H.v. 1.000,00 €
• … wird durch eine unabhängige Jury vergeben

DIE BEWERTUNGSKRITERIEN

Die Bewertung der eingereichten Konzepte erfolgt durch eine unabhängige Jury auf der Basis dreier Hauptkriterien:
 

• Verbreitungsfähigkeit & Nachhaltigkeit
  • Nachhaltigkeit
    Umsetzung des Konzeptes in der Zukunft, sowohl in der gewählten Lehrveranstaltung als auch die Übertragung auf andere Lehrveranstaltungen.
  • Skalierbarkeit
    Ebenso die Übertragung des Konzeptes / der Konzeptidee auf größere / kleinere Lerngruppen.
  • Praktikabilität
    Grad der Umsetzungsfähigkeit im Hochschulalltag (Einsetzbarkeit & Anwendbarkeit).

• Kompetenzorientierung
  • Anwendung der bestehenden Kompetenzmatrix der Hochschule Hof ausgerichtet auf das Ziel der Digitalisierung. 
  • Abdeckung der darin enthaltenen Kompetenzfelder und Umsetzungsmöglichkeit/-grad in der Lehre.

• Kreativität & Innovation
  • Umgang mit hochschulinternen Rahmenbedingungen z. B. IT-Tools, datenschutzrechtliche Vorgaben usw.
  • Kreativität und Innovationsgehalt der ist die Umsetzung der Idee / des Ansatzes.
  • Aufgrund der Sondersituation im Sommersemester 2020 ist von besonderem Interesse, welche der Regelungen der Abweichungssatzung beibehalten oder sogar ausgebaut werden sollten.